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下面附上一則新聞讓大家了解時事
觀塘爭議戰到內政部 環團稱藻礁新發現稀有生物 呼籲撤案
2018年12月13日 上稿編輯: 賴溫狠 環境資訊中心記者 賴品瑀報導
觀塘工業區(含工業港)開發案危及大潭藻礁的爭議,戰場由環保署延燒到內政部,由於案件區位在海岸,內政部今(13)日展開「區域計畫委員會」、「海岸管理審議會」聯席審查的第一次初審,後續還將再審。
除了生態問題從環評一路戰到內政部,部分委員與列席民間團體一直追問:明知未來還要在外海擴建的兩個儲槽,難道未來環評一定會過?如果沒通過還會有經濟效益嗎?承諾不開發的部分是否能劃成保護區以免日後又再擴建?
搶救大潭藻礁行動聯盟會則在審議場地營建署外召開記者會,宣布在當地又發現了稀有物種,包括過去全台灣只有兩次發現紀錄的「光輝突顎蟹」,以及瀕危的綠蠵龜,強調大潭藻礁有保留的價值,且還需要逐步調查。
行政院選址桃園觀塘工業區作為第三天然氣接收站興建場址,並喊出2022年7月一定要開始供氣大潭電廠。由於衝擊當地藻礁生態,引發社會爭議,在10月初,多位民間專家學者環評委員拒絕出席的狀況下,環保署勉強湊齊10人出席,進而以七票通過通過環評程序。
接下來登場的,則有內政部「區域計畫委員會」與「海岸管理審議會」審查,內政部將兩委員會聯席審查,併案一起審查的案子包括了「桃園市觀塘工業區(含工業專用港)變更開發計畫暨細部計畫書(第2次變更)」,與「桃園觀塘工業 區工業專用港海岸利用管理說明書」、「桃園觀塘工業區海岸利用管理說明書(第一階段開發計畫_第三座液化天然氣接收站)」第一次變更等案。
環評會與區委會屬於平行審查,但過去海審會曾表態會等待環評結果,因此蠻野心足生態協會律師蔡雅瀅提醒,環評的審查大有問題,海審會不應該因為環評通過就放行此案,還是需要回歸海岸保護的職責來審查。政府更應該面對保護區劃設的提案目前仍無結論的狀況,先完成保護區劃設再做海審會的審查。
搶救大潭藻礁行動聯盟召集人潘忠政強調,大潭藻礁比起已經劃設為保護區的觀新藻礁更有生態價值。日前聯盟志工在大潭藻礁發現一隻非常特別的螃蟹,初步評估極可能是「光輝突顎蟹」,正由中研院生物多樣性中心鑑定中,如果的確是,這將是繼1922、1995年後,全台第3筆發現紀錄。且有網友提供在大潭發現綠蠵龜的影片,雖然還有待證實,但潘忠政認為,當地過去本來就常有海龜。
環團一再提醒,當地有眾多保育類動物,儲槽預定地就因為是小燕鷗棲地,而遭桃園野鳥學會反彈無法施工。雖然中油提出與鳥會現勘,並承諾要規劃在儲槽區北邊的白玉海岸營造小燕鷗的繁殖棲地,但環團反問,又怎麼能確定小燕鷗會願意換地點?執意要開發將有違野生動物保育法。
中油提出的報告中,對藻礁、柴山多杯孔珊瑚、裸胸鯙、紅肉ㄚ髻鮫、小燕鷗、沙丘、保安林等生態系提出調查分布情況。
中油表示,棧橋區內,包括南北側180公尺、既有填區圍堤往西起算0到300公尺水深超過5公尺的範圍內,都沒有發現柴山多杯孔珊瑚。
在藻礁調查上,中油的資料指出,而從生物個體密度與種類數來看,底棲生物豐富度是觀新藻礁好過G1、G2,且迴避替代修正方案已經退出G1、G2、G3,中油認為開發對藻礁的生態「影響輕微」。中油更指出,在工業港的部分,浚挖區、碼頭後線填方區的欲覆蓋區,礁體上有覆蓋薄沙、水體混濁能見度低,只有零星底棲生物,是貧瘠的底棲生態,生物多樣性更遠低於G1、G2、G3。
新移民華生遭霸凌 校方稱青春期惡作劇
一位華裔母親20日在「了解家長的權力」講座中表示,兒子因語言和性格問題,在學校遭到他人霸凌;校方了解後以施暴者處於青春期、只是惡作劇為由,進行冷淡處理。律師表示,若學生遭遇校園霸凌,應積極向校方投訴,若仍未改善可通過撥打311或找律師進行維權。
這位華裔母親表示,由於兒子是新移民,英文不好且性格內向,上初中後在學校遭到他人霸凌。這位母親說,霸凌者除了當面言語攻擊和孤立兒子外,還會在網絡上對兒子進行嘲諷和辱罵。
由於長時期遭到霸凌,這位母親向校方投訴,但校方始終未正面處理該問題,以霸凌者處於青春期喜愛做惡作劇為由,進行解釋。對此,這名華裔母親感到不滿,並表示,兒子因霸凌心理遭到受創,對校園產生恐懼心理,目前不敢繼續上學。
除了遭受霸凌外,與會家長還表示,許多紐約公校未提供中文翻譯,當需要和校方溝通時,要求自己帶翻譯進行溝通。他們還說,當孩子犯錯需要停課懲處時,會被校方要求簽署大量英文文件,因不懂英文,使孩子遭受不公處理結果。
因不諳英語,華裔新移民在接受教育時,常面臨不公待遇。為幫助華裔家長維護自身的權力,紐約親子互助會20日在布碌崙(布魯克林)日落公園舉辦「了解家長的權力」的講座。
皇后區法律服務處(Queens Legal Services)律師萊比錫(Amy Leipziger)表示,若學生遭到校園霸凌,校方需要積極處理,幫助受害者解決遇到的問題。她說,若家長遭到不公待遇,可通過撥打311投訴,或邀請專業的法律人士積極找學校反映。
萊比錫表示,紐約公校有責任向不懂英文家長提供翻譯,若以各種理由拒絕提供,屬於違反紐約州人權法行為,家長也可向有關部門投訴。
紐約親子互助會會長黃妮可表示,華裔家長因未有了解法規的渠道,遇到困難時忍氣吞聲。她以校方不提供中文翻譯舉例說,新移民往往聽信老移民言論,認為該現象正常,最後給孩子及家庭帶來不利影響。黃妮可表示,該會日後還將繼續舉辦類似講座,幫助家長和孩子爭取自身權利。






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